إجابات امتحان تكنولوجيا المعلومات توجيهي 2026 في فلسطين

إجابات امتحان تكنولوجيا المعلومات توجيهي 2026 –  أنهى طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) في فلسطين، صباح اليوم الأربعاء 1 تموز/يوليو 2026، تقديم امتحان مبحث تكنولوجيا المعلومات لجميع الفروع الأكاديمية والمهنية، وسط حالة من الترقب والبحث عن الإجابات النموذجية للتأكد من صحة الحلول وتقدير العلامات.

ومع انتهاء الامتحان عند الساعة الحادية عشرة صباحًا، غادر الطلبة قاعات الامتحانات، فيما تباينت آراؤهم بشأن مستوى الأسئلة، حيث وصفها معظمهم بأنها جاءت في المستوى المتوسط، مع وجود بعض الفقرات التي احتاجت إلى تركيز ودقة، لا سيما في أسئلة الاختيار من متعدد.

طبيعة امتحان تكنولوجيا المعلومات 2026

استمر الامتحان لمدة ساعتين، وتناول موضوعات متعددة شملت قواعد البيانات، وشبكات الحاسوب، وبرامج الجداول الإلكترونية، وتصميم المواقع، إضافة إلى مفاهيم الأتمتة المكتبية، بما يجمع بين الجوانب النظرية والتطبيقية.

إجابات امتحان تكنولوجيا المعلومات توجيهي 2026

بدأت لجان من معلمي المبحث بإعداد الحلول النموذجية للامتحان، والتي تضمنت أبرز الإجابات على النحو الآتي:

السؤال الأول

• المفتاح الأساسي الأنسب في جدول البيانات: رقم الزبون.
• الجهاز الذي يعمل في الطبقة الثانية ويحوّل الإطارات وفق عنوان MAC: المحوّل (Switch).
• أول موقع للتواصل الاجتماعي: Classmates.com.
• خطوات معرفة عنوان MAC في أجهزة أندرويد عبر إعدادات الهاتف، مع التأكيد أن العنوان الفيزيائي الأصلي لا يتغير بتغير الشبكة.

كما شمل السؤال كتابة دالة IF في برنامج Excel لتحديد نجاح الطالب أو رسوبه، وتحديد عنوان الخلية المطلوبة، إضافة إلى تعداد المكونات الأساسية لشبكة الإنترنت.

السؤال الثاني

تضمن:

• استخدام الدالة CONCATENATE لدمج النصوص.
• استخدام الأمر Ping لفحص الاتصال بالشبكة.
• برنامج Web Page Maker لتصميم المواقع الإلكترونية.

كما تناول تعريف بطاقة واجهة الشبكة NIC وقناع الشبكة Subnet Mask، وأهم المعايير الواجب مراعاتها عند تصميم المواقع الإلكترونية، إلى جانب أسئلة حول رسائل التحقق من صحة البيانات وطرق استخدام الجداول الإلكترونية في التحليل والتنظيم والرسم البياني.

السؤال الثالث

اشتمل على:

• اختيار نوع البيانات Scientific للأرقام العلمية في Excel.
• حساب عدد العناوين في شبكة بقناع 255.255.0.0.
• تحديد موقع YouTube كموقع لمشاركة مقاطع الفيديو.

كما تضمن أسئلة تطبيقية حول عنوان IP، والبوابة الافتراضية، وقناع الشبكة، وطريقة الحصول على عنوان IP، إضافة إلى ذكر أساليب تصميم المواقع الإلكترونية.

السؤال الرابع

ركز على:

• العلاقات في قواعد البيانات، حيث تكون العلاقة متعدد إلى متعدد بحاجة إلى جدول وسيط.
• استخدام الأمر Tracert لتتبع مسار الحزم.
• مهام مستشار الإنتاجية.

كما شمل أسئلة حول جدول عناوين MAC Address Table وآلية عمل المحوّل (Switch)، وأهمية مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية، إلى جانب تطبيقات على برنامج Excel تتعلق بالدوال والفرز والتصفية.

السؤال الخامس

تضمن:

• اختيار تبويب البيانات (Data) لتفعيل خاصية التحقق من صحة البيانات.
• أن عنوان IPv4 يتكون من 32 بت.
• استخدام أمر Clone Page لمضاعفة الصفحة الحالية.

كما تناول فوائد مواقع التواصل الاجتماعي، والعلاقات بين جداول قواعد البيانات، وأنواع المخططات البيانية المستخدمة في برنامج Excel.

السؤال السادس

تضمن:

• اختيار أمر العلاقات من تبويب أدوات قاعدة البيانات في برنامج Access.
• تمثيل عنوان MAC بالنظام السادس عشر (Hexadecimal).
• التأكيد أن حل مشكلات الشبكات ليس من مهام المبرمج.

كما تناول أهمية استخدام العنوانين الفيزيائي والمنطقي في الشبكات، ووظائف بعض أوامر برنامج Web Page Maker، إضافة إلى أسئلة حول قواعد بيانات المستشفيات والمفاتيح الأساسية والأجنبية.

وتستمر عمليات مراجعة الحلول من قبل معلمي المبحث، فيما ينتظر الطلبة صدور الإجابات النهائية المعتمدة لمقارنتها بإجاباتهم وتقدير نتائجهم قبل إعلان نتائج الثانوية العامة.